想要帮助宝宝学说话，有什么小技巧？

大家好，今天我来为大家揭开“想要帮助宝宝学说话，有什么小技巧？”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来探索吧。

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想要帮助宝宝学说话，有什么小技巧？

2.如何正确引导宝宝开口讲话

引言：家人如果想帮助宝宝说话，一定要掌握一些小技巧。

如果家长看到孩子想说话，也可以教会孩子一些语言，有些孩子在小的时候经常不开心，父母要看一看孩子怎么了，要知道带孩子出去走一走。家长如果想帮助宝宝说话，就要看一看宝宝平时的需求，让宝宝学会说话。家长可以教孩子一些简单的语言，去帮助孩子慢慢的做好引导，告诉孩子一些事情。有些孩子在小的时候会通过自己的需求进行表达，父母要去观察孩子，看看孩子是不是想说话。孩子在小的时候经常会有一些抵触的情绪，父母一定要积极的去帮助孩子，可以跟孩子说家里面的猫猫在哪家里面的狗狗在哪，让孩子慢慢的去寻找，可以跟孩子讲一些孩子能听懂的话。有些孩子在小的时候经常会有一些抵触的情绪，父母一定要积极的去帮助孩子。

如果孩子小的时候经常想和我说话，父母就不要让孩子有不好的语言，防止孩子在一起打架。有些孩子在小的时候有说话的 ，父母就要去帮助孩子，让孩子学会慢慢的去引导帮助孩子学会叙述。家长看到孩子非常快乐，就要告诉孩子应该怎么做，去引导孩子帮助孩子，慢慢的找到孩子，做喜欢做的事情，可以适当的提升一下孩子的语言能力。家长一定要知道孩子说话的需求，去引导孩子，让孩子做好自我的规划，让孩子可以知道自己应该怎么去做。有些孩子在小的时候喜欢说话，父母就要看一看孩子出现了什么情况。家长可以随时随地的就跟孩子说话，让孩子在说话的时候想一想自己该怎么说去慢慢的引导孩子。

如何正确引导宝宝开口讲话

跟孩子好好聊的4个技巧

　　1、问“小”不问“大”

　　每天孩子从幼儿园回来，家人都问孩子：“今天在幼儿园过得怎样？”“今天在幼儿园做了什么？”孩子会想：我该怎么说呢，今天在幼儿园做的事儿挺多的，有我喜欢的，也有不喜欢的，家人到底想听我说哪样？全都想知道？可我还小，很难把所有的事情都详细说清楚哦！算了，我就告诉家人“没做什么”就好了……

　　孩子的智力发展还很有限，对于一些很难理解的抽象问题，或是范围很大的问题，很难用语言详细说出来。所以，家人想要了解孩子在幼儿园的概括，或是孩子的心情，要尽量避开“抽象”“大范围”的问题。不妨从细节着“口”去问，问题越简单越好，孩子一定会表达得更清楚。例如：今天老师教宝宝唱什么歌了？幼儿园今天的午餐吃米饭还是面条？宝宝最喜欢跟哪个小朋友玩？从“小”问起，家人更容易得到更具体的回答，也更容易把话题延伸下去，达到更深入交流的目的。

　　2、与孩子感同身受

　　还是说回孩子不爱上幼儿园这件事吧。孩子对家人说，幼儿园不好玩、孩子不想上幼儿园，但家人却只会说，“幼儿园有很多小朋友跟孩子玩，可有趣了”。孩子会想：我觉得家人一点都不懂我，其实，孩子喜欢随心所欲想玩什么就玩什么，但在幼儿园就要受到老师的束缚；幼儿园不能像在家里，所有玩具都是我自己的，而要跟很多小朋友分享。可家人却一点都不知道孩子的小心思。

　　其实，孩子跟家人抱怨，或者分享他的心情，他更重要的是需要得到家长的理解和认同，同时能够了解他的需求，进而帮助他解决问题。然而，在孩子表达自己的感受时，很多家人偏偏只会否定孩子，并且试图用大人的观点强加在孩子身上。这样只会让孩子认为家人不理解他，从而感到委屈，话题就会就此终止。事实上，家长不需要否定孩子的想法，相反，应该与孩子感同身受，认同孩子的看法，并且顺势诱导孩子说出他此种感受的来由。这时孩子一定能够十分积极地对家人说更多。

　　3、对事不对人

　　有一次，孩子跟小朋友抢玩具，没抢到，情急之下，孩子就往小朋友身上吐了一点口水。家人看到了，非常生气，大声地冲孩子说：“你这是干嘛，太没礼貌了！”其实，孩子看见小朋友的衣服被我弄脏了，马上就知道自己做错了，可家人却因此就认为孩子是个没礼貌的孩子，孩子会很伤心。

　　孩子总是会犯错的，家人可不能因为孩子一两次的犯错，就给孩子贴标签，说孩子“没礼貌”“懒惰”等等。批评孩子的时候，家人应该做到对事不对人。一定要把孩子不好的行为和他这个人分开，这会使孩子懂得，不好的行为并不意味着做这件事的人就是“坏人”。家人不妨轻声但严肃地跟孩子说：“我爱你，但我不喜欢你的这种行为”。这样，孩子既能够意识到自己的行为错了，要改正，同时也能体会到，家人并不会因为自己犯错而不爱我。

　　4、利用好肢体语言

　　过去，家人都说孩子是个小话唠，一天到晚说话说不停。但是，某一天会突然发现孩子不爱跟家人说话了，因为孩子跟家人说话的时候，他们总是一边看手机一边敷衍地“嗯”“啊”“哦”，他们都没有专心听孩子说话。孩子会感到很不开心，再也不愿意跟他们聊天了。

　　跟孩子说话，其实与跟大人说话是一样的，肢体语言同样能够体现你对对方的态度。在和孩子聊天的时候，家人如果能够以平行的目光注视着他，他会感觉到自己是被尊重的，你是真心诚意倾听他说话的。反之，如果你对与孩子聊天表现得满不在乎，久而久之，孩子就会认为你不在乎他，也不喜欢跟他说话，从而失去与你交流的 。所以，在跟孩子说话的时候，家长应该充分利用好肢体语言，握握他的手、摸摸他的头、拍拍他的背，这样一定能够对你们的聊天产生非常正面的效果。

　　孩子的表达能力和理解能力还比较弱，家长想要跟孩子“无缝对接”、畅通交流，必须多付出点耐心。切记，经常对孩子大声叫嚷，靠斥责、羞辱、贬低孩子来使孩子“听话”，只会伤害孩子的自尊心，结果只会是适得其反。靠唠唠叨叨、同一个问题重复多次，这样的教育其实是无效的。真正适合与孩子交流的说话方式，应该是像朋友般倾听，像朋友般沟通

如何正确引导宝宝开口讲话

　如何正确引导宝宝开口讲话，当宝宝到了要开口讲话的年龄，父母要学会用正确的方式去引导孩子讲话，比如多和宝宝讲话，营造讲话的良好氛围，本文讲述如何正确引导宝宝开口讲话。

　 如何引导宝宝说话

　 1、增加宝宝的体验

　在宝宝开始说话之前，让他们在脑海中储存一些词汇概念。要做到这一点，请将您的宝宝置于丰富的语言环境中，例如去超市、去公园、动物园等，以简单的语言介绍您看到的内容。例如，从动物园回来，给宝宝读一本关于动物园的书，并了解动物园内的动物，这将加强宝宝对该语言的学习。

　 2、和宝宝说话

　为了让宝宝使用一种语言，首先必须了解该语言。为了理解语言，你必须首先一遍又一遍地让他听语言。要和宝宝说话，你需要不断说话。看看该说些什么，即使宝宝不明白你对他说的话，但也坚持说话。给宝宝讲故事，阅读宝宝书籍，阅读，并为宝宝参与语言提供宝贵的机会。给宝宝一个简单的故事，让他抓住节奏，宝宝喜欢重复一个故事，不要急躁，即使你已经厌倦了，只要宝宝没有听说过，那就继续说说它。

　 3、给宝宝唱歌

　宝宝自然喜欢音乐，而且会很简单的歌，唱歌或唱CD。宝宝也喜欢听节奏或手指押韵。同样，宝宝喜欢重复，你必须重复同一首歌，即使你出错了，宝宝也不介意。

　 4、给事物命名

　宝宝一次只能学习一个单词，最好的方法是给事物命名。说你看到的是街车的名字，比如公交车、出租车、洒水车等，只要你说出一个事物的名字，鼓励宝宝重复这个名字。

　 宝宝说话晚的其他异常原因

　 1、脑损伤

　宝宝出现脑部损伤主要表现为运动障碍，语言和智能障碍，俗称脑瘫。随着医疗技术的不断发展，脑瘫已经不是不治之症了，早期诊断并及时采取治疗就可以恢复正常。由于宝宝在3岁前脑部发育还没完全，脑部可塑性较好，在及时发现并治疗后，会很快恢复，预防脑损伤后遗症，减小伤残的可能性，使脑瘫宝宝像正常儿童一样。

　 2、听力障碍

　听觉正常是宝宝学习说话的前提，听力出现异常，宝宝就不能模仿学习说话，也就不会说话了。许多宝宝出生以后看起来是非常健康，但有可能已经出现听力异常的情况，只有到了2-3岁才会被发现，这时发现就已经错过最佳治疗时期了。所以，做好新生宝宝的听力检查是必要的。

　听力筛查能够及时发现宝宝的听力异常现象，然后及早进行治疗和康复，一定程度上可以减轻对语言发育的影响，甚至恢复正常。这是一种简单有效的方法。当宝宝的听力筛查没有通过时，父母不要惊慌，积极配合医生做好治疗康复工作。除了先天因素，后天的一些疾病或药物反应也可能导致听力异常，父母应多加注意。

　 3、构音障碍

　肺、喉、面部、口部肌肉、硬腭、腭咽肌、舌和下颌等构 的构音器官。如果构音器官发生异常，宝宝虽然可以发音，但语言模糊不清，鼻音过轻或过重，如鼻音过重，可能是腭裂或是粘膜下腭裂引起的。

　构音异常的患者绝大多数都存在舌唇运动不良，舌唇运动不良可能会导致言语不清或难以理解。正常情况下，宝宝在大概6岁就可以完成构音的发育，存在构音障碍的宝宝可以及早治疗，并进行规范系统的舌唇训练。

　 4、自闭症

　自闭症是一种与基因或遗传有关的'神经系统发育障碍疾病，也称孤独症。患有自闭症的孩子可能不存在听力异常和构音异常，他是不想说话，就算会说，也是一些难以理解、自言自语的话，不会与人交流沟通。如果发现宝宝不肯说话，有人际交往障碍，父母要及时带宝宝去医院检查，及早发现自闭症，尽早干预治疗，促进身心健康。

　 一、引导孩子说话的方法

　 1、创造语言氛围引导孩子讲话

　从降生的那一刻起，孩子就能直接接触外界的刺激。良好的 互动是孩子学说话的最优氛围，爸妈是否热情地与孩子交谈对孩子学说话起关键作用。

　尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和孩子交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。父母和孩子互动的品质和 率决定孩子日后沟通能力的好坏。

　 2、教孩子说话的基本形式

　爸妈和孩子交流的质量和 率在很大程度上造成孩子语言发展方面的个体差异，常听到爸妈对他说话的孩子要比不常听到的孩子懂得的词要多得多。因此，父母首先要让孩子的注意力集中在这个物品、这件事情上，然后说名称，使用语法结构简单的短语。

　 3、教孩子说简单句子

　儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。

　一般说来，对婴幼儿说话要慢，发音要清晰，尽量说简单的句子，对核心的字词要加重语气，多重复几次。

　 4、提高孩子说话兴趣度

　有些孩子比较腼腆和内向，尽管父母尽了很大努力，仍然不太爱说话。这样的孩子父母要细心观察，发现他们感兴趣的事情，想办法使他们兴奋起来。大多数情况下，处于兴奋状态的孩子说话和动作都比较多。教不爱开口的孩子学说话，更需要父母想办法激发孩子的兴趣。只要巧用心计，耐心引导，孩子一定会不断进步。此外还有个小技巧，就是父母语调要夸张并富于变化，这样容易引起孩子的注意。

　 二、正确引导宝宝说话的技巧

　 1、更多的语言输入

　妈妈们知道宝贝什么时候开始具备有听觉能力吗？6个月，在妈妈子宫里面。从妈妈怀孕开始就应该对肚子里的宝宝多说话，这就是胎教。他们需要非常大量的语言输入，才能有输出。平时增加跟孩子的交流，增加绘本时间，做游戏等等。PS：在宝宝不会说话的时候，不要以为他听不懂不会说，就不对他说话了，一定要相信更多的语言输入才能有输出。

　 2、更多的面部肌肉锻炼

　有些妈妈会说：宝宝的语言输入足够，也能听懂大人的很多说话，但是就是自己不开口，怎么办？答案是很可能是嘴巴的肌肉还不够灵活，不足以支持如此精细的动作。当宝贝开始添加辅食开始，家长们应该开始适当的给宝贝增加咀嚼机会，无论他是否长牙。咀嚼能力的增强，也是锻炼宝宝嘴巴和舌头的肌肉，对他更好的说话是有帮助的。咬字不清，在很大程度上也是咀嚼肌锻炼不够。

　 3、双语环境

　处于双语环境中的孩子开口要更晚一些，因为孩子对于两种语言的不同规律可能感到难以处理。所以在家里，一位带养人就固定只说一种语言。比如外婆说方言，爸爸说普通话，妈妈说英文这样。

　 三、引导孩子说话的具体方法

　 1、营造良好的环境

　首先我们要做的是为孩子营造良好的环境，因为环境好能够让孩子的语言能力变强，学习能力更快，性格也能变得活泼，还能让宝宝的行为变得具有理性，而且还善于交往。而不好的环境，会让宝宝说话晚，而且性格上也会有一定的影响。

　好的孩子就像一张干净的纸，而好的环境则是那好的字体而不好的环境就会让纸变得杂乱不堪，所以孩子变成什么样子都会和父母有着很大的关系，因为孩子的环境好坏取决于父母，随意父母对于孩子的影响是起着很大的作用的，但是家长们为了孩子以后说话变得伶俐，就要给孩子营造一个良好的环境。

　 2、每天在孩子耳边放儿歌

　其次家长们想引导孩子说话就要在孩子的耳边放儿歌，因为儿歌都是针对小孩子才编排出来的，也就是说只有小孩子能够听懂歌里的奥秘，但是孩子在0-3岁的时候是学习能力最强的时候，也就是说这个时候孩子会随着家长放的歌声而学习语言能力，切记一定要放欢快的音乐，因为不好的音乐宝宝听了还会影响性格。

　 3、多与孩子交流，方便孩子学习

　第三个方法就是多与孩子交流，因为歌声只是能够让孩子对语言有个基础的认知，和影响性格的因素，最好的就是要家长多与孩子交流，因为家长说的话在宝宝听来是非常有意思的，所以孩子就去认真学习，可是家长要是要记住一点，不要在孩子0-6岁的时候说脏话或者是 的话，因为当宝宝0-6岁的时候正是开口说话，讲话清晰的时候，所以千万不要在宝宝面前出现不好的词汇。

好了，关于“想要帮助宝宝学说话，有什么小技巧？”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“想要帮助宝宝学说话，有什么小技巧？”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。